首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
“弱”而“不强”:普小教材中的特殊人群——以苏教版和人教版小学语文教材为例
作者单位:
;1.南京特殊教育职业技术学院
摘 要:
全纳教育理念被从事特殊教育的人日益熟知,但这个理念最终是面向全体人群,因此,对于普通学校的师生来说,对于特殊人群应该所有了解。文章选择苏教版和人教版小学语文教材为样本,分析了教材中所提到的特殊人群,然而这些"弱者"所表现出来的都是"强"的一面,事实上",弱者"本身并"不强"。
关 键 词:
特殊人群
全纳教育
教材
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号