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对有效教学的再认识
作者单位:
;1.江苏省宜兴中学
摘 要:
对于有效教学的界定,仁智互见。现阶段教学中,唯成绩论还是主流,促进学生的考试成绩成为评价有效教学的主要指标。教育的目的是促进人的发展,进而促进社会的发展。凡是能促进学生发展的教学就是有效教学,有效教学的界定应关注以下几个核心概念:从好教师过渡到有效教师,以多元智能理论指导学生发展,强调学生发展过程的幸福度,增加新的方式评价学生发展。
关 键 词:
有效教学
教师建设
学生发展
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