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| 刍议中职预科班数学教学的“教学合一” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港第二职业高级中学 |
| 摘 要： | 教学合一"思想的核心就是教和学紧密联系,有机结合。中职预科班教师应该从学生的学情实际出发,采用其易于接受并能够实践的方法,充分发挥教师的主导作用,让自己的"教"与学生的"学"合二为一,从而牢固掌握知识,练就过硬技能,顺利通过对口高考进入高校深造。 |
| 关 键 词： | 教学合一 中职预科班 教学相长 |
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