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高职院校《可编程控制器》课程教学改革的探索
作者单位:
;1.河南工业和信息化职业学院机电系
摘 要:
文章从高职院校教学改革出发,分析了目前高职课堂教学中存在的问题,以《可编程控制器》课程教学为例,通过《可编程控制器》课程教学的研究实践,对教学方法的改革进行了探索与思考。
关 键 词:
高职教学改革
《可编程控制器》
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