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论高师学前教育专业人才培养目标的价值诉求
作者单位:
;1.喀什师范学院;2.华中师范大学
摘 要:
新世纪以来,学前教育迎来了前所未有的发展机遇,学前教育人才培养目标的价值取向决定着学前教育发展的方向。从教育价值这个源动力出发,强调高师学前教育专业发展中教育价值的体现,避免在教育实施过程中教育价值取向的偏离,达成学前教育普及与质量兼顾,保障学前教育事业健康快速地发展,高师专业人才培养方案理应更注重教育价值的诉求,更加科学地指导教学过程和教学管理实践的运行。
关 键 词:
高师
学前教育
人才培养方案
教育价值
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