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| 《品德与社会》探究性学习的思考 | |
| 引用本文： | 陈旭东.《品德与社会》探究性学习的思考[J].小学教学参考,2010(9). |
| 作者姓名： | 陈旭东 |
| 作者单位： | 浙江青田县贵岙乡中心学校; |
| 摘 要： | 《品德与社会》课是一门促进学生良好品德形成的综合课程,品德的形成要经过一个长期的复杂的内化过程,必须注重学生内化环节。那什么样的活动算是有效的,怎样才能引导学生乐于探究呢?一、乐于课前准备 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 品德形成 综合课程 探究性学习 引导学生 情感体验 思考 教学氛围 学生个性 课前准备 |
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