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| 趣味教学方法漫谈 | |
| 引用本文： | 尹建佳,杨冠华.趣味教学方法漫谈[J].绥化学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 尹建佳 杨冠华 |
| 摘 要： | 为充分调动学生的学习主动性，为使教师的主导作用得到最佳发挥，其方法不一，可归包罗成象。关于激发起学生学习兴趣的问题，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么；这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。哪怕是最认真的学生，哪怕他有意要集中精力来领会和记住教材他也会很快就‘越出常规’丧失理解因果关系的能力。”下面仅就趣味教学方法，从内容和形式两方面谈谈自己的点滴看法。一、内容方面1、旁征博“耿”。在广泛涉… |
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