点亮心灯——关爱学困生的实践与思考

一、自我批评是转化学困生的思想基础学生出了问题，首先要在教师方面找责任。就初中而言，三年时间，足以改变一个人。其实，不少差生恰恰是教师责任心不强，教法不当造成的。我们不应将自己的责任转嫁给学生，让“学困生”为教师的失误“买单”。