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自主阅读 个性发展
作者姓名:
陈学峰
摘 要:
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。一切以学生发展为依据,以学生获得为准绳,潜心研究个性化的学习优化之路,把个性化学习灵活运用于课堂,成为我们不断追求的目标。而阅读教学的特点更是决定了阅读教学课堂尤其需要尊重学生个性和独
关 键 词:
阅读中
自主阅读
阅读教学
灵活运用
个性化阅读
语文教学
个性发展
学生自主学习
学生个性
阅读实践
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