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| 浅谈小学数学“预学热身”之设计 | |
| 引用本文： | 孙庆华.浅谈小学数学“预学热身”之设计[J].中国校外教育(理论),2015(2):60. |
| 作者姓名： | 孙庆华 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市乘风第七小学 |
| 摘 要： | "一年之计在于春"通常是指:新年伊始是制定未来一年计划的最佳时机。就像我们小学数学教学一样,同学们在学习新知识之前是否能够通过预学,对将要学到的知识有一个总体的认识,以及这种认识的深度;老师在讲授新知识时,能否善于精而准地利用同学们通过预习掌握的知识,及时洞察学生掌握的程度以及他们在预习时可能存在的认知上盲区,是决定我们数学授课效果、效率的重要因素。 |
| 关 键 词： | 小学数学 预学 设计 |
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