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| 从《剪枝的学问》一课想到的 | |
| 作者姓名： | 樊铮 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 摘 要： | 前几天听一位教师教学《剪枝的学问》，学生初读课文后，教师检查了学生对字词的掌握情况，再读课文，让学生了解课文讲了一件什么事，而后，他分别请了5位学生分小节朗读课文(课文共5个自然段)，在学生读到相应的自然段时，教师把“满怀好奇”一词板书在黑板上，并 |
| 关 键 词： | 《剪枝的学问》 小学 语文教学 学习方式 思维训练 阅读教学 情感体验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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