创设音乐情境 激发主体参与

一、创设音乐情境,培养参与动机培养学生的参与动机,是教学过程中的第一个环节,在这一环节中要让学生在接触教材的同时,获得教学材料的诱因化刺激,激发学习的兴趣和动机。恰当的情境设计可以营造与音乐相适应的气氛,使学生作好欣赏乐曲的心理准备。那么怎样才能在音乐课堂教学中培养学生的学习动机,有效完成教学大纲要求,并使学生在学习中净化心灵、陶冶情操、受益终身呢?首先要信任学生,特别要信任学生的潜能。每一个学生都具有巨大的发展潜能,教师应当相信每一个学生都有学习的愿望,相信学生的每一种素质都有发展的可能。即使学生基础不好…