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“提出问题往往比解决问题更重要”——如何在物理教学中培养提问能力
作者姓名:张萍  金文力
作者单位:北京师范大学物理学系,北京100875
摘    要:本在探讨“发现问题、提出问题”对探究学习具有重要意义的基础上,介绍在物理教学中应如何培养学生“发现问题、提出问题”的能力,及其在提高学生合作学习、自主学习、终生学习和信息交流等科学探究能力方面的作用。

关 键 词:中学 物理 问题意识 教学目标 课程评价
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