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| 小学数学作业设计的策略 | |
| 引用本文： | 贺延行.小学数学作业设计的策略[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(4). |
| 作者姓名： | 贺延行 |
| 作者单位： | 河南省鹿邑县涡北实验小学,鹿邑477250 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出新的理念：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。每一次作业都是学生成长的生长点。学生对待作业的态度也成为一种生活态度，学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。本文结合自己的教学，谈一谈新课程数学作业设计的策略。 |
| 关 键 词： | 小学数学 作业设计 策略 |
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