《马克思主义基本原理》教学调查与分析

本文从《马克思主义基本原理》课程教学调查出发，分析调查结果，并从两个角度分析原因和提出对策。新时期马克思主义理论教育是一个系统工程，提升教学效果，需要教师和教育教学主管部门的共同努力。