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| 全面发挥数学教育的作用 | |
| 引用本文： | 谢鸿政.全面发挥数学教育的作用[J].教书育人,2002(12):19-19. |
| 作者姓名： | 谢鸿政 |
| 作者单位： | 哈尔滨 |
| 摘 要： | 众所周知，自小学的初等教育至大学的高等教育始终伴随着数学教育。然而，长期以来，由于受到科学技术发展水平的限制和传统观念的影响，人们对于数学教育所起的作用，却一直停留在把数学教育看成为仅仅是为人们提供一些数学概念、定理、运算法则和公式，是作为“知识工具”来服务于人类社会这一片面的认识上。近二十年来，由于包括数学在内的现代科学技术的迅速发展，人们对数学的认识也产生了一个飞跃。著名科学家钱学森提出：“数学不应被看成是自然科学的一个分支，而应提高到与自然科学和社会科学同等重要的地位。”这一观点，应该说在… |
| 关 键 词： | 数学教育 思维能力 教育作用 问题意识 创新精神 |
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