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| 从"解决问题"到"提出问题"--兼读物理新课程的教学策略 | |
| 引用本文： | 杨益彬.从"解决问题"到"提出问题"--兼读物理新课程的教学策略[J].教育艺术,2005(1):23-25. |
| 作者姓名： | 杨益彬 |
| 作者单位： | 杨益彬（江苏南通大学信息工程与技术系） |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题所用到的知识是前人总结的，需要的技能是前人积累的；而提出一个新的问题，却需要批判性思维，需要有创造性和想象力。 |
| 关 键 词： | “解决问题” “提出问题” 物理 新课程 教学策略 批判性思维 想象力 技能 知识 积累 |
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