低年级作文教学初探——以画促说写

在低年级作文教学中，笔者进行了“以画促说写”的尝试。以画促说写是结合儿童喜爱画画，想像丰富，好奇心强的特点，将画画与说话有机结合的一种学习表达的方法，这降低了低年级写话训练的难度，为逐步平稳过渡到习作打下坚实的基础。