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| 构建"实训+服务"为特色的特殊教育专业人才培养模式——以贵州工程应用技术学院为例 | |
| 引用本文： | 明兰,胡世艳.构建"实训+服务"为特色的特殊教育专业人才培养模式——以贵州工程应用技术学院为例[J].毕节学院学报,2017,36(2). |
| 作者姓名： | 明兰 胡世艳 |
| 作者单位： | 贵州工程应用技术学院特殊教育研究所,贵州 毕节,551700 |
| 基金项目： | 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目;构建"实训+服务"为特色的特殊教育专业人才培养模式的改革与实践,贵州省重点学科"特殊教育学"建设成果;合同,贵州工程应用技术学院校级"特殊儿童康复训练协同创新中心"研究成果;合同 |
| 摘 要： | 以"实训+服务"为特色的特殊教育专业人才培养模式的改革与实践,在培养目标、专业设置、课程体系、教学方法与手段、以及教学管理模式等方面进行了调整与改革,既注重特殊教育专业学生理论知识的学习,更强调学生的实践操作能力的培养,符合地方院校在转型发展过程中对应用型人才培养的要求,同时也符合当前特殊教育的发展状况及未来的发展方向. |
| 关 键 词： | 实训 服务 特殊教育专业 人才培养模式 |
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