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| 课件在语文课堂教学中的利弊 | |
| 作者姓名： | 郭凤彩 |
| 作者单位： | 江苏扬中市新坝中学 |
| 摘 要： | 苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的积极性,十分重视学生的“情绪生活”,设法营造一个愉快的、生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学,便能创设一个生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高了课堂学习效率。一、能创设情境,激发学习兴趣兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态,它是学生学习的主要动力。如今的学生,他们的定向能力虽然有一定的发展,但层次仍然不高,尤其是中学生,他们的注意状态更容易因新异的刺激活动而兴奋起来。针对这些情况,运用多媒体进行辅助教学,能激起学生的学习兴趣… |
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