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| 谈小学字词教学不该走入的境地 | |
| 引用本文： | 胡宝娟.谈小学字词教学不该走入的境地[J].小学教学参考,2008(12). |
| 作者姓名： | 胡宝娟 |
| 作者单位： | 江苏连云港市墟沟小学,222042 |
| 摘 要： | 在今天“读”占鳌头的语文课堂中，许多老师不肯在字词教学上花足时间、下足工夫。作为阅读和习作基石的字词教学时常会遭遇排挤和割裂，成为超越文本与课堂之外的独立体，有意无意地走入了边缘化的境地。 |
| 关 键 词： | 字词教学 小学 语文课堂 超越文本 “读” 边缘化 老师 |
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