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| 新课程背景下高三物理复习课变式教学的实践与反思 | |
| 作者姓名： | 余雪妹 于海波 |
| 作者单位： | 1. 浙江省温州第二中学,浙江,温州,325007 2. 东北师范大学物理学科教育研究所,吉林,长春,130024 |
| 摘 要： | 变式教学指从一道题目出发，通过改变题目的条件、问题或改变题目设计的物理情景，重新进行讨论的一种教学方法．通过变式教学，揭示物理规律；通过原型题的变式题组训练，揭示物理规律的本质；通过变式教学，能激活学生的创新思维、活化学生的知识结构，从而优化高三物理复习的效率． |
| 关 键 词： | 高三复习 变式教学 实践 |
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