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| 误区:语文教学改革的契机 | |
| 引用本文： | 黄家龙,陈鹤鸣.误区:语文教学改革的契机[J].语文教学与研究,1990(8). |
| 作者姓名： | 黄家龙 陈鹤鸣 |
| 摘 要： | 语文教学的误区是不是一种客观存在?要回答这个问题,不妨先看几个数字。据统计,中小学生十年时间上课总时数为9160课时,其中语文为2749课时,占30%强。花这么多课时,学的又是祖国的语言,却大多数不过关,难怪吕叔湘先生要称之为“咄咄怪事”了。目前,相当多的执教数十年的老教师都感到十分困惑:对如何教感到困惑,对用什么方法去正确衡量初中高中各个年级学生的学习水平感到困惑, |
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