中职学校英语学习的现状分析

作者结合对职业学校学生的预习、听课、复习等环节作抽样调查，得出教师不仅要研究教材和教法，而且要研究学习活动的主体——学生，更要根据他们的年龄特征和心理特点来因材施教,积极引导学生掌握正确的学习方法。