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| 创设数学教学愉快的情境 | |
| 引用本文： | 许贤.创设数学教学愉快的情境[J].商情·科学教育家,2007(9):111-112. |
| 作者姓名： | 许贤 |
| 作者单位： | 江西省临川区东馆中心小学,江西临川344000 |
| 摘 要： | 小学生学习数学的兴趣总是在一定的情境中产生并发展的，课堂教学中教师应努力创设学生喜闻乐见的教学情境，使学生始终处于一种良好的愉悦的氛围中，从而调动学生学习数学的兴趣，发展学生的思维能力。 |
| 关 键 词： | 数学 教学情境 兴趣 认识 发展 |
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