校长与日常事物

学校管理，不外乎有两种思路：一种是“并联”管理，另一种是“串联”管理。“并联”指的是从校长开始到每一位普通教师，压力都是一样大小，完成的工作量一般根据自身能力不同而不同；“串联”指的是管理中完成的工作量相同，但承受的压力却不同。看似简单的道理，却包涵着两种不同的管理理念，管理方法、侧重点和过程不同，产生效果也不相同。在具体的管理中，没有纯粹的单一管理模式，一般都是混合管理居多，但各自侧重点有所不同。