让我们一起感受幸福——随班就读学生参与综合实践活动的案例与反思 |
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引用本文: | 张玉宽.让我们一起感受幸福——随班就读学生参与综合实践活动的案例与反思[J].现代特殊教育,2013(12):42-43. |
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作者姓名: | 张玉宽 |
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作者单位: | 江苏省东台市安丰镇小学,224221 |
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摘 要: | 一、学生基本情况分析小乇(化名),女,2001年出生,经鉴定为轻度智残,学习和生活能力与一般学生相比差距较大,平时不爱讲话,很少与同学交往、沟通。该生主要跟随爷爷奶奶生活。爷爷当过村里的会计,有一定的配合教育辅导的能力。
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关 键 词: | 学生参与 综合实践活动 随班就读 反思 案例 幸福 感受 生活能力 |
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