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| 加拿大小学Field Trip：体验与反思 | |
| 引用本文： | 毛海燕,林素华,谢翌.加拿大小学Field Trip：体验与反思[J].中国德育,2013(21):6-11. |
| 作者姓名： | 毛海燕 林素华 谢翌 |
| 作者单位： | [1]哈尔滨师范大学西语学院 [2]江西师范大学教育学院 [3]江西师范大学基础教育研究中心 |
| 摘 要： | 加拿大小学FieldTrip，融合家长和社会机构等多种力量，教学目标明确，活动形式有趣，为培养合格社会公民起到了重要作用。我国应加强体验式学习，加强学校和家长、社会机构的合作，帮助学生搭建公民与社会共同体之间的桥梁，将有意义的课程内容转化为活动。 |
| 关 键 词： | 加拿大 Field Trip 体验 |
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