低视生汉字教学浅议 |
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引用本文: | 侯锦海.低视生汉字教学浅议[J].现代特殊教育,2013(11):28-29. |
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作者姓名: | 侯锦海 |
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作者单位: | 江苏省南京市盲人学校,210006 |
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摘 要: | 近年来,低视生越来越多地进入普通学校随班就读,盲校开设的低视班越来越少,取而代之的是盲生和低视生的"混合班"。合班分类教学中,教师既要考虑盲生又要兼顾低视生,教学的困难可想而知,各种问题也接踵而至。笔者通过多年教学实践,初步探索并总结出低视生汉字教学的几点方法,写出来与同仁共享。一、低视生汉字教学的原则(一)保证写字时间,加强写字指导写字是一种技能,技能的形成不是一蹴而就的,需要长期、坚持不懈的磨练,低视生更是如此。
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关 键 词: | 汉字教学 写字指导 随班就读 普通学校 分类教学 教学实践 混合班 盲生 |
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