调动多种感官 激活学习动力——培智语文《水果》教学案例及分析

智障儿童的学习特点之一是对周围的事物缺乏长时间的兴趣,注意力极易分散和不稳定。以一堂35分钟的语文课为例,中重度智障儿童集中注意力的时间累加起来在10至12分钟左右,而多种感官的调动,能激发孩子们的学习兴趣,延长注意力集中的时间。在教学《水果》这一课时,我充分调动孩子们的视觉、味觉、触觉、听觉,大大提高了课堂教学效率。