基于儿童德性成长的班会课程建设

立德树人是教育的根本任务,培育儿童的德性养成是德育工作的根本出发点,而班会课程建设是走向这一出发点最有效的途径之一。南京一中明发滨江分校是南京市实施教育跨江发展战略、名校过江初中第一校,学生来自五湖四海,生活背景不同、行为习惯各异。针对这些情况,学校确立了层次分明、目标明确的德育阶段目标,构建了基于儿童德性成长的班会课程框架,切实促进了学生德性的养成。