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| 愿做大国心理教育的探路人 | |
| 作者单位： | ;1.南京市第五高级中学;2.江苏省教育学会心理教育专业委员会;3.安徽师范大学教科院 |
| 摘 要： | <正>一、《现代少年》课的教学,开掘了我做心理教育教师的自信心1991年,我成为江苏省靖江市斜桥中学的一名乡村英语教师,3年后,我调入南京市第五中学(2013年更名为南京市第五高级中学)。初到第五中学,我有幸接手了北京师范大学丛立新教授、南京教育学院陶勑恒教授引进的美国青春期教育教材《现代少年》课的教学工作。这一教材,打破了按知识逻辑编辑的惯例,而是按青少年成长中遭遇的重要议题来编 |