给儿童最温暖的记忆

在学校课程的践行过程中,大多数人将课程分成国家、地方、校本等三级维度。但是对于学校而言,无论是哪一个维度,都需要学校根据本土的属性、儿童的天性、学校的特性而展开,在我们看来他们都是学校课程。对于儿童而言,这些都是基于儿童的需求、经验以及生活而开启。学校的课程即儿童的课程,我们要让学校课程成为儿童最美好的记忆,用课程成就儿童的未来。