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| “悦读”:阅读教学的长效路径 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城中学;2.苏州大学;3.扬州大学;4.盐城市朱俊名师工作室 |
| 摘 要： | 针对目前阅读教学中存在的学生学之"苦",教师教之"痛",教学研之"困",提出了"悦读"教学的主张,阐述了"悦读"教学的背景、价值指向,明确了"悦读"教学的长效路径:关注积极情绪、提升文化品格、重视读写结合、培养批判性思维。 |
| 关 键 词： | “悦读” 高中英语 阅读教学 |
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