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| 声音 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州工业园区金鸡湖学校 |
| 摘 要： | <正>《江苏教育》(2017年第12期)专题"打造深度学习的课堂"聚焦江苏省太仓市实验小学"深度学习"的教学改革项目,通过对"深度学习课堂"的深层次剖析和多维度建构,积极探寻深度学习与课堂教学、课程内容的有机结合,形成了相对完整的深度学习课堂的样式。太仓市实验小学对于深度学习的研究有相对成熟的基础和团队。他们的研究立足课堂,着眼于学生的思维发展,真正做到了基于课堂、回馈课堂、成就课堂。该专题文章中所体现出的立体化的教学思想、 |
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