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| 引导质疑是提高学生阅读能力的有效办法 | |
| 作者姓名： | 高小红 马欣 |
| 作者单位： | 富锦技工学校; |
| 摘 要： | 技校学生由于文化基础相对薄弱,阅读能力普遍不强,虽然师生在这方面都花费了相当大的精力,然而收效不大,这是一个普遍的现象。学生普遍认为课外阅读题难做,课外阅读题的得分率总是最低。分析原因除学生阅读基础较差外,更重要的原因还是在老师的教学观念和教学方法上。其主要原因是受传 |
| 关 键 词： | 引导学生 学生阅读能力 教学方法 课外阅读 解决问题 阅读教学 发现问题 技校学生 引导质疑 分析原因 |
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