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项目教学法应用的误区与思考
引用本文:武俊学.项目教学法应用的误区与思考[J].中小学信息技术教育,2012(2):34-35.
作者姓名:武俊学
作者单位:河北衡水市教育科学研究室
摘    要:随着一些国际教师培训项目,如"英特尔未来教育"、"携手助学"等在国内的推广和深化,项目教学法渐渐走进中小学信息技术课堂,在教学一线出现了一致叫好的现象。但实际上,实践中还潜藏了不少认识上的误区或应用不当之处。本文对此进行了分析,并结合实例提出应用项目教学法的建议。

关 键 词:项目教学法  设计与实施  教师  项目管理  项目设计  误区  信息素养  中小学信息技术  技术学科  课堂教学
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