《物理》新教材“阅读材料”归类及其教育功能探究 |
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引用本文: | 蔡志凌.《物理》新教材“阅读材料”归类及其教育功能探究[J].中学物理教学参考,2009(8):17-19. |
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作者姓名: | 蔡志凌 |
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作者单位: | 浙江省温州大学教育学院325200 |
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摘 要: | 新版普通高中课程标准实验教科书(人教版2006年第一版)在编排、内容体系及印刷等方面进行了改革,全书(理科)由必修和选修两部分构成,7本教材共19章,其中《物理1》《物理2》为全体高中学生的共同学习内容,其余3—1、3—2、3—3、3—4、3—5是选修部分.整套教材突出了科学性,加强了直观性,增强了趣味性,注重了灵活性,显示了实用性及生活性.
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关 键 词: | 《物理》 新教材 教育功能 阅读材料 归类 实验教科书 课程标准 普通高中 |
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