历史教学如何激发学生自主学习动机——以“抗日战争”专题历史课堂教学为例 |
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引用本文: | 李南亮.历史教学如何激发学生自主学习动机——以“抗日战争”专题历史课堂教学为例[J].教育实践与研究,2011(7). |
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作者姓名: | 李南亮 |
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作者单位: | 海州高级中学; |
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摘 要: | 要适应当前推进课改、规范办学、提升质量、全面育人的时代要求,中学历史课堂就必须改变传统教学模式和思维定势,实现教与学方式的转变,最大限度地发挥学生非智力因素的作用,调动学习兴趣,激发学习动机,进而培养学生自主学习能力。
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关 键 词: | 历史教学 动机激发 抗日战争 教学设计 |
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