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刍议中学文言文教学方法

作者姓名：	王甲丰

作者单位：	沧县兴济镇第二中学;

摘要：	文言文教学应走出串讲的误区,要从激发兴趣、培养语感、教会方法、提高能力等方面入手,逐步使学生成为学习文言文的主人。
关键词：	中学语文文言文教学兴趣语感方法能力
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