关注第一块被打破的玻璃——浅谈“破窗”效应在班级建设中的运用 |
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引用本文: | 方慧科.关注第一块被打破的玻璃——浅谈“破窗”效应在班级建设中的运用[J].中小学心理健康教育,2010(3):34-35. |
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作者姓名: | 方慧科 |
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作者单位: | 浙江省衢州市衢江区大洲镇中心小学 |
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摘 要: | 一、走近“破窗”
班级中往往存在这样一些成员,他们在集体中表现出一些与班级文化不相协调的现象:爱撒谎,爱捣乱,小偷小摸,自私自利,懒惰成性……如果班主任对这些学生没有及时处理好、教育好,那么阶段性的状况就会发展成根深蒂固的长期状况。不但会耽搁这些学生本身的健康成长,而且会带动班级里的其他学生形成不良习惯,影响班级良好风气的形成。
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关 键 词: | 班级建设 破窗效应 应用 |
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