高师本科生德育质量的模糊综合评价

随着教育管理科学化程度的不断提高,对高师本科生德育质量的定性评语鉴定方法已不能促进和保证德、智、体全面发展。本文运用模糊数学的有关知识和前人总结的求指标权重公式,采用定性定量相结合的方法,对传统的大学生思想品德评语鉴定方法进行改进,给出科学的测量与评价方法——模糊综合评价法。这种方法包含的全部信息可为太学生本人提供努力方向,也为用人单位合理使用人才提供科学依据。