教师课堂提问的反思 |
| |
引用本文: | 周忠.教师课堂提问的反思[J].新课程研究,2008(11). |
| |
作者姓名: | 周忠 |
| |
作者单位: | 潼南县教师进修学校,重庆 |
| |
摘 要: | 有效的课堂提问能够刺激学生发现与提出问题、探讨与解决问题,使师生之间、生生之间形成一种平等、民主的对话关系,从而让学生的学习真正”活起来“,让学生带着问题走进教室,再带着新的问题走出教室,形成一种多向互动且开放的状态。但在现实的教学活动中,不少课堂提问的效果并不理想。提升课堂提问的品位已势在必行。
|
关 键 词: | 课堂提问 教师 提出问题 对话关系 多向互动 教学活动 学生 成一 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|