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| 浅谈思想品德课教学中的价值引领策略 | |
| 作者姓名： | 彭兴奎 |
| 作者单位： | 江苏省白蒲高级中学 |
| 摘 要： | 通过倾听学生的认识基础、生活体验、实践经历,锁定认识停靠点;通过追问,引发价值冲突,巧设情感激发点;通过师生之间的平等商谈,让价值渗透成为一种没有痕迹的自然流淌,达成师生之间的心灵默契;通过学生的自主价值构建,拓展学生的思维,澄清并矫治价值误区,促进合理价值的生成与发展.总之,价值引领受制于诸多主客观因素,它不是一个简单的方式方法问题,而是一个系统工程.有效的价值引领.需要一切热心课程改革的有志之士用心揣摩、细心研究、反复实践. |
| 关 键 词： | 思想品德课 教学策略 价值引领 |
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