| 积极倡导学习型团队提高教师专业化水平 |
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| 引用本文： | 史宝中,柳治仁,马江. 积极倡导学习型团队提高教师专业化水平[J]. 继续教育研究, 2003, 0(5): 100-103 |
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| 作者姓名： | 史宝中 柳治仁 马江 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学,成人教育学院,辽宁,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 在教师职业被看做是一种专业(Profession)的今天，对教师的专业精神、专业知识、专业能力都提出了新的要求，仅获得一定的学历并取得教师资格已经不能满足现代教育的需要。以学习型组织理论为指导建立的价值一致、发展一致、知识共享的学习型团队将成为教师学习组织的主要形式，倡导学习型团队，是推动教师专业化发展，提高师资质量的必然选择。
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| 关 键 词： | 学习型团队 教师专业化发展 专业精神 教育质量 职业意识 |
| 修稿时间： | 2003-03-04 |
Advocate Learning Team,Improve Teacher''''s Professional Level |
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| Shi Baozhong Liu Zhiren Ma Jiang. Advocate Learning Team,Improve Teacher''''s Professional Level[J]. Continue Education Research, 2003, 0(5): 100-103 |
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| Authors: | Shi Baozhong Liu Zhiren Ma Jiang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | team profession teacher |
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