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| 促进新教师成长的激励机制 | |
| 引用本文： | 李长明.促进新教师成长的激励机制[J].中国职业技术教育,2004(24):31-32. |
| 作者姓名： | 李长明 |
| 作者单位： | 广西职业技术学院,广西,南宁,530226 |
| 摘 要： | 近年来,高职教育发展很快,因此,每年都有不少高校毕业生被补充到高职院校中任教.根据教师一般的成长过程,我们把教师分为新教师、有经验教师和专家型教师.教师走上教学工作岗位的第一个时期是"入职期"(也叫"适应期"),时间是1至3年,此时期的教师我们称之为"新教师". |
| 关 键 词： | 激励机制 高等职业院校 教师专业化成长 教书育人 |
The stimulating system for improving new teachers growing to maturity |
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