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| 初中科学有效性教学的策略 | |
| 引用本文： | 王小未.初中科学有效性教学的策略[J].新课程研究,2009(9):103-106. |
| 作者姓名： | 王小未 |
| 作者单位： | 衢州华茂外国语学校,浙江 |
| 摘 要： | 提高教学有效性是每个初中科学教师教学活动的根本目标。传统的教学理念、教学方式、学习方式是影响教学有效性的主要原因。本文基于有效教学的理念和课堂教学的现状分析，对如何进行科学备课、如何改进教学行为、分层教学、教师候诊制及教师持续的反思等提高科学教学有效性的教学策略进行探讨， |
| 关 键 词： | 科学教学 有效性 |
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