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| 文学作品教学中如何实施审美教育 | |
| 引用本文： | 贺清贞.文学作品教学中如何实施审美教育[J].语文教学与研究,2003(15). |
| 作者姓名： | 贺清贞 |
| 作者单位： | 湖北蕲春县第一高级中学 |
| 摘 要： | 中学生是一个热情激荡、天性爱美的群体 ,他们无时无刻不在追求美、表现美、创造美。作为融科学、文学、艺术于一体的语文课 ,应肩负起培养这些青少年学生必要的审美能力的重任。文学阅读和鉴赏是审美实践活动的方式之一 ,它更具有提高学生美育水平的职能。笔者就中学语文文学鉴赏课中的审美教育的有关阅读谈谈拙见。(一 )文学作品教学中审美能力培养的目标如何引导学生在文学作品阅读中去发现美、感受美 ,从而使他们得到陶冶 ?结合自己的教学实践 ,笔者认为可以从下面四个方面去培养学生的审美能力。1 .再现形象 ,培养学生的审美感知力。优… |
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