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| 应该重新认识语文教案 | |
| 作者姓名： | 俞发亮 |
| 摘 要： | 随着课程改革的逐步推进 ,新旧观念之间难免产生矛盾、碰撞 ,一些原本人们习以为常的事物 ,也暴露出不合理、落伍和滞后的因素。中学语文教案便是这样。教案 ,《辞海》对它的定义和解说是 :“教师以课时或课题为单位编制的教学具体方案。是上课的重要依据 ,保证教学质量的必要措施。教案详略不拘 ,通常包括 :课题、教学目的、教学进程 ,每一部分教材主要内容、教学方法、教具、作业题和时间的分配等。”计划性和定型化是传统教案的基本特点。传统教学过分强调学科本位、知识中心 ,课堂上教师心中自觉不自觉地把“执行教案”摆在首位。上课成… |
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