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| 转变角色 转换方式 | |
| 作者姓名： | 田云静 |
| 摘 要： | 《中国教育改革发展纲要》要求进一步转变教育思想,“重视培养学生分析问题和解决问题的能力,注意发现和培养有特长的学生。”可见,积极主动、勇于创新、能力优秀的未来人才的一个重要特征是具有健康、丰富的个性。我们要培养新世纪的人才,必须转换教师与学生的角色,让教师从传统的中心地位退出,让位给学生,把学习的主动权还给学生。以学生为本,关注学生个体,倡导学生自主学习,师生互动。在新型的教学模式中,教师充当不同的角色,可以设计不同的课型。笔者认为可以设计这样几种课型: |
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